(资料图片仅供参考)

1、教学模式可以定义为在一定的教学理念或教学理论指导下建立的相对稳定的教学活动结构框架和活动程序。

2、作为结构框架，突出教学模式，从宏观上把握整个教学活动和各要素之间的内在联系和作用，作为活动程序，突出教学模式的有序性和可操作性。

3、教学模式通常包括五个因素，这五个因素之间的规律性关系就是教学模式的结构。

4、分别是：理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价。

5、教学模式研究是教学研究方法论的创新。

6、它引导人们全面论述教学过程中各种因素的相互作用及其多样化的表现形式，从动态的角度把握教学过程的本质和规律。同时，对加强教学设计，研究教学过程的优化组合也起到了一定的作用。